Тиждень педагогічної майстерності

 З 09 по 12 березня 2021 року у  ЗОШ І-ІІІ ст. с.Дубечне проходив методичний тиждень. 

Основною метою методичного тижня була  демонстрація  професійних   досягнень педагогів через   основні  види  освітньої  діяльності. 

Педагогами   були проведені відкриті уроки, що   відзначались правильним  вибором  форм, методів і   навчання,   використанням новітніх    інформаційних технологій в  поєднанні  з традиційними прийомами, які  стимулювали  активність та пізнавальний інтрес учнів    до    навчання.                                      

       На уроці інформатики вчитель Кисіль П.І. розглянув поняття алгоритму та навчав використовувати його в житті для досягнення поставлених цілей. Використання методів особистісно-зорієнтованого навчання сприяло кращому оволодінню навчального матеріалу та підвищенню мотивації до вивчення предмету. 

      Заняття з курсу громадянська освіта, проведене  вчителькою Махун Л.П.,  досить актуальне у наш час. Оскільки, в групах здобувачі освіти дослідили з якого контенту складається медіапростір десятикласника, створивши візуальний макет на віртуальній дошці Jamboard. Вчилися розрізняти факти і судження, вирізняти в стрічці новин пропаганду, фейки та «джинсу». Різноманітність форм і методів у поєднанні із життєвим досвідом учнів спряли досягненню поставлених цілей.   

      На уроці трудового навчання вчитель Кавас А.А.  сформував вміння характеризувати матеріали , які використовуються для токарної обробки деревини, ознайомив із технологією виготовлення виробів на токарному верстаті, виховував потребу творити прекрасне. Очікувані результати було досягнуто, оскільки учні практичне завдання виконали.

          На відкритому уроці з геометрії вчителька Курилюк А.П. практикувала здобувачів освіти  у розв’язуванні задач на застосування формул площі многокутників, які мали практичне спрямування. Застосувалась самостійна, індивідуальна роботу, фронтальне та тестове опитування.   

      Урок біології вчителька Потапук Л.І. розпочала з   перегляду   відеофрагменту   поведінки тварин «Лебединий вальс» і в ході його обговорення вчитель підвела учнів  до розуміння теми уроку. Працюючи  в групах школярі ознайомились з методами вивчення поведінки тварин і результатом їх роботи було складання відповідної схеми на дошці. Узагальнення навчального матеріалу було проведено у вигляді інтерактивної гри з використанням інтернет-ресурсів.