Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Організація якісного інклюзивного навчання у школі

Дата: 31 грудня 2021 о 10:55
111 переглядів

Про це повідомили на сторінці Старовижівського інклюзивно-ресурсного центру у фейсбуці.

Фахівці Старовижівського інклюзивно-ресурсного центру провели у Ліцеї села Дубечне для вчителів семінар-практикум «Формування комунікативних компетенцій у дітей з розладами аутичного спектру».

Учасники семінару обговорили особливості організації інклюзивного навчання цієї категорії дітей, розібралися з психолого-педагогічною адаптацією, освітнім середовищем, корекційним обладнанням для проведення занять.

Також учасники зустрічі визначили основні цілі для розвитку комунікації дитини з розладами аутичного спектру, переглянули індивідуальну програму розвитку на дітей з особливими освітніми потребами, навчились використовувати нейропсихологічні та логопедичні прийоми і запланували подальшу співпрацю.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.